大學對專利的運用

在科技基本法通過之前，大學對於自己的研發成果，都當做是國有財產般的保存，為避免圖利之說，沒有什麼活化運用可言。
科技基本法通過後，研發單位固然有了法源可以運用研發成果，但是，大部分的運用還只是停留在授權上，透過訴訟做為保護自己的智慧財產的手段卻很少，這除了跟民情有關外，應該跟制度有相當大的關係：
1.與民爭利
學校可以採取訴訟策略主張專利，但是，我們的廠商更厲害，可以透過立委要求校長、教育部長來立院質詢，套個與民爭利的帽子，再加上媒體一炒作，這事就理盲了，校長有理也說不清，搞不好又有人路過教育部或學校，最後是部長、校長一起去職以平撫民怨。
2.預算問題
訴訟是要錢的，以目前的政治氛圍，如果有校長膽敢在明年的年度預算下編列訴訟費用，您認為會在立院通過嗎？
在這種沒有是非黑白的政治環境下，多做多錯、少做少錯，不做就永遠不會錯！但是，成大有了不同的思維，據報載，成大技轉育成中心自2010年開始便與3家美國律師事務所簽約合作，針對成大擁有50多件美國專利，做全面侵權清查，並與美方律師協議成大不必付訴訟費，官司若打贏或和解，律師可從賠償金或授權金抽成。
態度決定高度，認知改變，思維就會隨著改變，一個小小的改變，就會有完全不一樣的結果！